El espectáculo se propone:
Acercar al niño a la lectoescritura a partir de una actitud creativa y lúdica, poniéndolo como el protagonista de esta experiencia, despertando su interés como un modo certero de lograr el objetivo (leer y escribir).
En el espectáculo, este objetivo se relaciona con un tesoro, el cual, una vez descubierto permitirá construir un mundo de ideas, acceder al espacio fantástico de la literatura y participar en la vida social, adueñándose de un importante medio de comunicación.
Estimular la lectura y escritura como una necesidad, una inquietud, un deseo propio; trasformando el aprendizaje en un camino interesante y enriquecedor.
Revalorizar la literatura como un factor indispensable para el desarrollo y el cultivo de los valores, como una forma de conocimiento intuitivo y totalizador de la realidad.
El espectáculo apunta a propiciar la lectura y la escritura como:
· Un medio de expansión del ser, desde la posibilidad de
comunicación y contacto con su medio.
· Un aprendizaje desde posibilidades lúdicas y creativas.
· Una actividad comunicativa placentera, creativa e
informativa.
Síntesis Argumental
Dos personajes identificados por el deseo de encontrar un tesoro, recorrerán una a una las diferentes páginas de un libro, sintiendo que a partir de ellas comienzan a apropiarse del mundo que los rodea, viviendo diferentes experiencias donde se mezcla la música, el humor, la plástica, lo cotidiano y la fantasía.
Jugarán en la página de las vocales: Convertida ésta en la habitación de un niño, irán transformando las vocales en sus juguetes, donde el sonido y la imagen posibilitaran juegos de ritmo y asociación como modo de presentación de las mismas.
La página de las consonantes: Donde una típica cocinera televisiva y su ayudante, deleitaran a su audiencia con la receta de una “sopa de consonantes” utilizando como ingredientes y utensilios de cocina estos grafismos, produciendo situaciones cómicas cercanas a la realidad de los espectadores.
La página de los signos de puntuación: Se desarrollará un partido de fútbol entre dos equipos, el de los signos de interrogación y admiración. De esta manera se aproximará al niño a la aplicación de estas convenciones para la construcción del escrito.
Recorriendo estas, entre otras páginas, los protagonistas (actores y espectadores) se adueñaran de un tesoro sin fin, capaz de multiplicarse: “aprender a leer y escribir”, algo maravilloso que se puede compartir y que les permitirá conocer, investigar, soñar, comunicarse, crear y viajar con la imaginación.
Integrantes
Actrices:
Cecilia Rodríguez
Javier Pastorino
Escenografía:
Sergio Pierella
Autoría/Dirección:
Laura Clide
· ESPECTÁCULO GANADOR DE LA COMEDIA MUNICIPAL 2005
-MENCIÓN ESCENOGRAFÍA: Natacha Parra
- MENCIÓN ACTUACIONES: Cecilia Rodríguez-Andrea Etcheverry
- MENCIÓN LIBRO Y DIRECCIÓN: Laura Clide
· CONCURSO REGIONAL DE LA COMEDIA DE LA PCIA.
-MENCIÓN ACTRIZ PROTAGÓNICA: Andrea Etcheverry
Modalidad de Trabajo
La representación del espectáculo puede realizarse no solo en un escenario sino que un patio, una galería o un gimnasio son espacios propicios para la presentación de nuestra propuesta.
Necesidades Técnicas: equipo de audio (CD)
Duración del espectáculo: 45 minutos
Destinatarios: niños de 3 a 8 años
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ResponderEliminarLA LECHUZA